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建立教育公务员制,提高教师待遇……两位代表说这样才能让教师职业令人羡慕

时间:2018-03-13来源:中国教师报点击:232 次

  

日前,全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇和全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅做客中国教育报刊社两会E政录,就“如何让教师成为令人羡慕的职业”这一话题展开讨论。

周洪宇代表:

建立教育公务员制度教师流动就不难

前不久,中共中央、国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确公办中小学教师国家公职人员的法律地位,在一线教师中引起了强烈反响。3月6日,全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇做客中国教育报刊社“两会E政录”,重申自己在两会上连续12年的呼吁:建立教育公务员制度!

“《意见》从身份上确定教师作为国家公职人员的特殊的法律地位,这是第一步,接下来我建议建立教育公务员制度,这个制度如果建立的话,就会从法律上真正保证教师的经济待遇,同时它也有利于吸引优质的生源读师范院校,有利于现在已经当教师的安心从教,终身从教,还有利于基础教育实现优质均衡。”周洪宇说。

择校就是择均衡,面对教师流动难的问题,周洪宇认为,过去发文件要求教师流动,缺乏法律依据,推行起来有难度。但如果确立了教师的教育公务员身份,进一步保障其经济待遇、社会地位,那么作为特殊的公务员,教师流动就是在履行自己应该尽的义务。更重要的是,由于身份的确立,教师可以由学校人变成区县人。“现在教师招聘之后往往由学校管理,优秀教师成了学校的一份资源。如果管理层次适当提升到区县这一层面,由区县教育行政部门统一调配资源,就盘活了教师队伍。”

不仅如此,周洪宇建议,振兴教师教育已成为当务之急,作为教师教育的主体,首先要振兴6所部属师范大学,把这几所大学的示范作用充分发挥出来,带动其他地方师范院校共同发展。

《中国教师报》记者康丽崔斌斌

“教师的待遇需要整体提升。”3月6日,全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅做客中国教育报刊社“两会E政录”,建议通过体制机制变革提高教师待遇,增强教师职业吸引力。

近年来,刘希娅特别关注教师的绩效工资问题,她在四川凉山州等地的调研中发现,许多教师对绩效工资的标准和分配不太满意,“绩效工资的激励性不强,同时大班额现象比较普遍,这就变相增加了教师的工作量”。

刘希娅坦言,这几年自己走了近十几个省市城市和乡村的学校,发现部分教师生活水平在当地处于中下水平,由此想见会给教师视野眼界、专业发展带来一定的局限性,也会影响到孩子的整体发展。为此,刘希娅建议,“需要对绩效工资进行重新思考,尤其是进入新时代后,要对教师待遇进行全面考虑,不仅要提升经济待遇,生活待遇,还有整个社会对教师的‘人文待遇’都要提升。”

当下,一线教师面临着许多问题,比如社会上的不理解、家长的不包容等。在刘希娅看来,这不是单方面因素造成的,它是整个教育发展过程中各种原因综合形成的结果。刘希娅认为,通过提高教师待遇,采取综合措施,增强教师的吸引力,让更多的人才来当教师,同时加强教师队伍的规范和引领,这些问题就可以迎刃而解。“不管怎么样,还是要回到尊师重教这个原点。”刘希娅强调,“要让大家感觉到这个职业很光荣,而且能够得到认可!”